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formando equipos.
*yo pienso que si es importante que la televisión salgan
programas culturales, para educar y aprender y fomentar las culturas de nuestro
mundo.
*los programas si se deberían poner al servicio de la
población así sabríamos que pasa en nuestro al rededor o cosas sobres sus orígenes o interesantes o
sobresalientes de su comunidad.
*retomando el tema
sería bueno que si hubiera otra cadena de televisión a si habría competencia y mejorarían el
servicio que le brindan al público televidente, con sus contenidos.
*si por que los niños la mayor parte de su tiempo la dedican
a ver sus programas preferidos o sus caricaturas o anuncios cómicos de la tv.
*si porque algunos programas con tienen escenas fuertes o no
agradables que pudieran exaltar los sentidos o malas prácticas del uso de la
televisión. .
* tener un cierto límite de horas para ver su programación o
tener en cuenta otros programas que quieras
ver.
*tener programas educativos generaría interés a la juventud,
la niñez y apersonas adultas para educar o cultivar cosas de interés para aprender más.
*tener en cuenta que la hora de la comida es para convivir y
no para ver la tele porque es la hora del dialogo familiar y por ver la tele no
ledas el lugar que merecen los integrantes de tu familia.
*es bueno que el niño distinga lo bueno y lo malo de la
televisión para que aprenda conocimientos nuevos donde podrá yeguar hacer
mejor.
2 : resumen de propuestas para combatir la problemática de la televisión.
La
televisión no es mala ya que contiene una variedad de programas educativos y no
educativos así, puedes aprender o conocer muchas cosas, como lo malo que tiene
la televisión aparte de los comerciales
también tienen programas no adato amenores de edad, publicidad donde venden productos específicos según para
tu bienestar y salud en si muchas veces
no es cierto pero nos uno como persona nos generamos ese mal por consumirlo o
comprarlo.
También
existen algunos programas fantasiosos e irreales, que ponen a pensar a nuestra
imaginación y soñar o hasta dudar del propio contenido, que a cíes el mundo en
realidad y así no loes.
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